Discipline: la primera D de BDSM

¿Qué significa Discipline?

La D de BDSM, además de «Dominance», significa Discipline, es decir, traducido al español, simplemente disciplina, y describe uno de los seis grandes ámbitos del BDSM. Discipline procede de la palabra latina «disciplina», que traducida viene a significar «enseñanza», «adiestramiento» y «orden sistemático».

En el BDSM se refiere a que una persona sumisa es adaptada y moldeada, mediante reglas y rituales, a los deseos de otra persona.

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Como medio para llevar a cabo la disciplina se emplean castigos (corporales) así como recompensas. La transición hacia los juegos de educación, que se atribuyen a otros ámbitos como las llamadas dinámicas D/s, es a veces fluida. En un primer momento todo esto suena a manipulación y, para algunos, también a recuerdos crueles de la infancia. Pero la diferencia radica, como tantas veces en el BDSM, en que el juego con la disciplina tiene lugar dentro de los límites acordados y se basa en la voluntariedad y el consentimiento de las personas implicadas.

El concepto de disciplina también está presente en la autodisciplina, con lo que ya se aprecia el enfoque de la voluntariedad. Así pues, el o la sub también tiene que querer reunir la disciplina para seguir determinadas reglas y controlar cuerpo y mente, en lugar de dejarse arrastrar por los impulsos.

¿Cuál es el reto de la Discipline?

La tarea y la responsabilidad del rol dominante en el marco de la Discipline y la disciplina es establecer reglas exigentes y comprobar de forma consecuente su cumplimiento, así como reaccionar ante las infracciones. Esto también requiere que el rol que juega arriba tenga, de base, cierta disciplina. Si no se reacciona ante las infracciones, el rol sumiso pondrá en duda una y otra vez el marco de este constructo establecido, lo cual es un comportamiento absolutamente normal y humano.

La tarea del rol sumiso es querer alcanzar y cumplir lo mejor posible la idea que tiene el otro dominante. Disciplina no solo significa, en el BDSM, seguir reglas aunque estas contradigan los propios deseos o un impulso natural, sino también decidir conscientemente ir en contra de un impulso o resistir una necesidad. Es un proceso de aprendizaje trabajoso.

¿Cómo funciona la disciplina?

Un medio para fomentar o reforzar la disciplina es la disciplina como acción. Si ha habido una infracción de las reglas o se descuida el entrenamiento hacia un objetivo concreto, se aplica para reforzar de nuevo el proceso de aprendizaje.

Aquí es importante que no se trata simplemente de castigos o correctivos, sino también de refuerzo positivo. Los elogios y el mostrar los progresos alcanzados son buenas opciones. Los castigos, en cambio, deberían estar directamente relacionados con la falta y permitir a la persona que los recibe mejorar.

Hay que tener en cuenta qué es exactamente una infracción de las reglas. Si el o la bottom lo ha intentado todo para alcanzar el objetivo, pero aun así no lo ha conseguido, no hay infracción. Una tarea del o de la top es, por tanto, reconocer si la otra persona no reúne disciplina o simplemente no alcanza el objetivo marcado.

Sumisión y disciplina, ¿no son exactamente lo mismo?

Y aquí es donde la cosa se complica. Como se ha mencionado arriba, algunas transiciones entre Discipline y el desnivel D/s son fluidas y difíciles de delimitar. La educación pertenece tanto a un ámbito como forma parte del otro. Todo esto se ve más claro con ejemplos.

• Top le ordena a Sub que se introduzca un plug. Sub lo hace. Aquí Sub obedece una instrucción de Top, lo que corresponde a la imagen de una constelación D/s. En cambio, si Top establece la regla de que Sub debe introducirse un plug cada día a la hora X y luego comprueba si Sub obedece esa regla, entramos en el ámbito de la Discipline.

• A Sub se le ha prohibido pronunciar una determinada palabra. Cada vez que Sub la dice de todas formas, se le amordaza durante un período determinado. Esto es Discipline. Si durante una sesión se le dice a Sub que se calle, pero emite sonidos y por ello se le castiga, por ejemplo, con una bofetada, es un castigo en el contexto D/s.